工業(yè)設(shè)計(jì)中表達(dá)創(chuàng)意的方法：

　　一、思維導(dǎo)圖工具

　　思維導(dǎo)圖是一種放射性的創(chuàng)意模式，是自然的一種創(chuàng)意工具，很多時(shí)候，當(dāng)項(xiàng)目對(duì)創(chuàng)意表達(dá)有較高的要求時(shí)，它是一個(gè)既簡(jiǎn)單有效又具有美感的創(chuàng)意工具。思維導(dǎo)圖法以需要解決的問題為起點(diǎn)，把我們所認(rèn)識(shí)的、與問題有關(guān)的元素進(jìn)行聯(lián)想細(xì)分，向外延展，再延展，充分發(fā)揮聯(lián)想的創(chuàng)造力。

       二、產(chǎn)品創(chuàng)意借鑒

　　相信我們都有逛網(wǎng)的習(xí)慣，這不僅是積累各方知識(shí)及了解時(shí)下流行視覺趨勢(shì)的好方法，無形中也豐富了我們的創(chuàng)意閱歷，為借鑒產(chǎn)品創(chuàng)意種下良好的因子。在工作中，當(dāng)我們黔驢技窮，為找不出一個(gè)好的創(chuàng)意解決方案而撓頭時(shí)，可以吸取日常工作、生活中的所見所聞，從其中的一個(gè)點(diǎn)，或者一個(gè)表現(xiàn)出發(fā)，借鑒其成功之處，拓寬創(chuàng)意思路，結(jié)合項(xiàng)目現(xiàn)狀，給出優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

　　三、借用逆向思維

　　從小到大我們因受到教條式的教育，及傳統(tǒng)文化的影響，對(duì)于某一樣事物，我們都有自己固有的思維認(rèn)識(shí)。逆向思維卻是反其道而行，旨在突破自己的思維定勢(shì)。逆向思維的要點(diǎn)并不在于能做什么，能激發(fā)出什么樣的創(chuàng)意，而是在同樣的大創(chuàng)意環(huán)境下，現(xiàn)有的創(chuàng)意表現(xiàn)不了什么。